O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância da disciplina Libras no
Ensino Regular, entendendo o processo de aprendizagem e da educação do
deficiente auditivo, além da socialização do mesmo. Para melhor abordar o tema se
faz necessário conhecer a cerca da deficiência auditiva e ainda reconhecer a língua
de sinais como parte da identidade do sujeito surdo. A metodologia aplicada para a
realização deste estudo foi a pesquisa bibliográfica e a de campo. Acredita-se que
através da educação inclusiva e com a implantação da disciplina libras, tanto o surdo
quanto o ouvinte, poderão ter uma educação com qualidade, sendo primordial, para
isto, o respeito as suas especificidades. Portanto, a educação precisa estar se
atualizando, para garantir o diálogo com a realidade, tendo como papel a formação
do indivíduo para a sociedade.
Palavras- chave: Educação Inclusiva. Socialização. Surdez. Libras.
